Alter Ego est une méthode de français sur quatre niveaux destinée à des apprenants adultes ou grands adolescents.
le livre Alter Ego 1 s’adresse à des débutants et vise l’acquisition des compétences décrites dans les niveaux A1 et A2 (en partie) du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR), dans un parcours de 120 heures d’activités d’enseignement/apprentissage, complété par des tâches d’évaluation. Il permet de se présenter au nouveau DELF A1.
Structure du manuel alter ego + 1 A1
Alter Ego se compose de neuf dossiers de trois leçons. Chaque dossier se termine sur un Carnet de voyage, parcours à dominante culturelle et interactive. En début d’ouvrage, Fenêtre sur… permet une entrée en matière à travers des situations d’initiation aux langues auxquelles les apprenants pourront s’identifier. En fin de manuel, Horizons met l’accent sur l’interculturel et propose aux apprenants un retour ludique sur le chemin parcouru. Chaque leçon est composée de deux doubles pages. Pour atteindre les objectifs communicatifs annoncés, chaque double page présente un parcours qui va d’activités de compréhension à des activités d’expression et inclut des exercices de réemploi. Pour permettre la conceptualisation et l’assimilation des contenus communicatifs et linguistiques, des Points langue et des Aide-mémoire jalonnent les leçons. Selon les thématiques, un Point culture permet de travailler les contenus culturels. En fin d’ouvrage, se trouvent les transcriptions des enregistrements, un précis grammatical, des tableaux de conjugaison et un lexique multilingue.
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Apprendre le français FLE avec ALTER EGO
Dans Alter Ego, la place de l’apprenant est primordiale. L’approche retenue lui permet d’acquérir les compétences décrites dans les niveaux A1 et A2 (en partie) du CECR, c’est-à-dire des compétences de communication écrite et orale, de compréhension et d’expression, à travers des tâches communicatives. L’apprenant est actif, il développe ses aptitudes d’observation et de réflexion, autant de stratégies d’apprentissage qui l’amènent progressivement vers l’autonomie.
Les thèmes abordés ont pour principal objectif de susciter chez l’apprenant un réel intérêt pour la société française et le monde francophone et lui permettre de développer des savoir faire et savoir-être indispensables à toute communication réussie.
Dans Alter Ego, la langue est certes objet d’apprentissage (structures à acquérir), mais avant tout instrument de communication. Les supports sont variés, les situations proches de la vie. Le ressenti, les émotions, le vécu sont des données essentielles pour avoir envie de comprendre l’autre, de communiquer et partager avec l’autre.
Les tâches proposées se veulent le reflet de situations authentiques, dans différents domaines (personnel, public, professionnel, éducatif), afin de favoriser la motivation de l’apprenant et son implication dans l’apprentissage. Ainsi, celui-ci développe des savoir-faire mais aussi des stratégies de communication : interaction, médiation…
Apprendre à communiquer en langue étrangère, c’est dans un premier temps communiquer dans la classe. Les activités proposées offrent à l’apprenant de nombreuses opportunités d’interagir avec les autres dans des situations variées et implicantes : de manière authentique, en fonction de son ressenti, de son vécu et de sa culture, mais aussi de manière créative et ludique.
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